技术经理人架起成果“转化桥”

　　12月15日至17日，由教育部高等学校科学研究发展中心与全国高校区域技术转移转化中心（粤港澳大湾区）联合主办的2025高校科技成果交易会在广州举行。

　　科研成果从“书架”走向“货架”，是一条长长的“链条”，中间要经历多道“关口”。这条“链条”上，各方该如何发挥各自作用？科交会首日，高校、技术经理人、转化平台、企业等纷纷分享成功做法，发表各自见解。

　　现场：炒菜机器人能做200多种菜品

　　本次大会吸引全国600余所高校集结广州，集中展示新一代信息技术、新能源、生物医药、低空经济等战略性新兴产业领域的前沿科技成果。

　　此次科交会，注册高校638所（其中“985”大学37所）；参会人员4563人，其中校领导220余人。在成果汇聚方面，413所高校提交成果3332项，其中路演项目270个，重点推介项目414个，实物展品1597个，模型318个，大学生创业项目262个。

　　会演奏乐曲的机器人乐队、神经免疫制剂、辅助患者康复的设备……记者探访科交会现场发现，北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、中山大学、华南理工大学等国内知名学府，纷纷在科交会上摆摊“卖货”——不过他们卖的都是各高校最新潮、最“硬核”的科研成果。

　　在高校成果超市，一台仿生手臂炒菜机器人吸引许多人驻足观看。只见这只手臂灵巧地翻炒鱼肉、煮汤、盖锅盖，几分钟后，一锅鲫鱼豆腐汤就出炉了！观众品尝后纷纷点赞：“很鲜！”广东海洋大学机械与能源工程学院老师肖小平介绍，这款炒菜机器人可以制作八大菜系200多种菜品，已在五星级酒店、单位食堂等地应用。

　　高校：各显神通推动产学研深度融合

　　大学作为创新策源地，在推动科技成果转化上应如何作为？科交会现场，多所高校分享了有关推动产学研融合的实践。

　　中国工程院院士、华南理工大学校长唐洪武表示，高水平研究型大学要勇于攻克“卡脖子”的关键核心技术，加强产学研深度融合，促进科技成果转化。他介绍，华工积极探索教育、科技、人才一体推进的“华工路径”。学校打造科技平台，构筑技术攻关的“硬核”支撑；还创新协同机制，输送支撑新质生产力的“新锐”力量。早在1999年，华工就率先提出创新、创造、创业的“三创型”人才培养理念。华工不断推动融合创新，当好成果转化的“摆渡人”，创新“学院＋高端研究院＋研发中心＋行业联盟”协同模式。华工还在大湾区部署13家高能级创新平台，累计孵化企业超430家。

　　在推动大学生创新创业方面，许多高校也探索出了各具特色之路。北京航空航天大学（以下简称“北航”）副校长邓怡介绍，北航打造了“赛育协同”的创新人才培育体系。自2021级本科生起，学生需至少获得3个创新创业学分方可毕业。该校打造的“1+N”课程体系，开设有一门国家级一流本科课程《创新创业基础》，以及院系开设的N门创新创业课程。

　　技术经理人：打通成果转化“最后一公里”

　　15日上午，科交会现场一片忙碌景象，身着蓝色马甲的技术经理人成为一道亮丽的风景，来自深圳信息职业技术大学未来产业技术研究院的廖雪萌是其中一员。当天，廖雪萌除了负责绿色环保相关科研成果的讲解，还担任岭南师范学院一项专利成果的技术经理人。

　　如果说产业是“土壤”，高校科技成果是“种子”，那么技术经理人则是打通从播种到收获的全能“农艺师”，发挥着重要的“桥梁”作用。值得关注的是，此次科交会期间专门举办“科技商学院与高校技术经理人体系建设”主题交流活动，探讨科技商学院建设与人才培养路径，助力打造高水平技术经理人队伍。

　　作为中国科学技术大学二级实体学院，中国科学技术大学科技商学院打造了一条独具特色的技术经理人培养路径。中国科学技术大学党委常委、副校长傅尧在分享中介绍，该校科技商学院以实战推动教学，培养懂科技、懂产业、懂资本、懂市场、懂管理的复合型科技产业组织人才。

　　在广州市粤港澳大湾区技术经理人协会会长秦海鸥看来，技术经理人应联合培养、共享共用，打造线上线下常态化可持续的科交会平台，以战代练，提升高校科技成果从“书架”到“货架”的转化能力。

　　刚参加完科技商学院与高校技术经理人体系建设交流活动的华南师范大学生物光子学研究院教授杨思华直言：“我认为技术经理人的核心价值并非打开销路，而是帮助技术成果精准‘对焦’市场需求。”他进一步表示，技术经理人的关键作用，就是为高校教师的技术成果精准对接市场需求方。只有让需求方真正认可技术的应用价值，才会产生购买意愿，进而形成“技术落地—市场认可—商业回报”的正向经济循环。

　　转化平台：为科研成果转化“加速”

　　为促进科学仪器“校企合作”，全国高校高端科学仪器区域技术转移转化中心（粤港澳大湾区·广州）面向高校与企业，双向对接前沿技术与产业需求。该中心执行主任周振教授介绍，中心既为前沿技术寻找真实应用场景与市场，也为产业痛点匹配精准技术方案与团队。

　　为助力高校成果从“书架”到“货架”，政府从多方面给予支持。周振透露，目前教育部每年专项批复该中心60个博士生招生指标；广东省、广州市每年共计约提供1.5亿元资金支持；中心所在地黄埔区预留10万平方米载体，可同时支撑200个项目开展产业转化，为产品转化“加速”。

　　“高校的老师、学生有技术，但如何让一项技术从纸上推广到市场上成为产品，需要针对不同的客户群体、使用环境、合规性等进行大量的工程化迭代，才能实现产品的长期稳定运行。”深圳先进光源研究院（以下简称“深光院”）副院长吴国荣指出，该研究院聚焦材料、量子、生物医药、半导体和通信5个方向，致力于为高校提供创新成果转化的平台。目前深光院已经与中山大学、南方科技大学等多所高校开展合作。

　　吴国荣透露，深光院将在科交会上与多家高校举行签约仪式。“我们也希望通过这场展会吸引更多的企业和资本一同合作，形成多方合力。”

　　企业：有价值的“好问题”藏于产业一线

　　企业是科研成果转化的需求方、转化者和使用者。在科研成果转化链条上，企业既是“出题人”，也是“阅卷人”。

　　“小鹏汽车的成立和发展，是高校教育教学成果产业化的典型实践，当年小鹏汽车就是在广州大学城创业的。”小鹏汽车副总裁黄荣海介绍，他们积极探索与高校的联合项目开发，已联合香港大学开展通用人形机器人具身多模态模型研发及数据生态建设，“我们一起研发机器人的大脑和模式、视觉算法，帮助机器人更好地理解三维世界。”

　　科大讯飞股份有限公司联合创始人胡国平说，“高校助力”是科大讯飞26年产学研创新的关键支撑之一。他表示，企业和高校有各自的使命和追求，有两种模式实现双赢：一种是高校原创突破，企业接力产业化；另一种是企业出技术难题和经费，高校创新解决难题。

　　科交会上，里工实业总裁及CTO李卫铳携“揭榜挂帅”项目亮相。“‘好问题决定好答案’，而所有有价值的‘好问题’都藏在现场。”李卫铳建议，科研人员应多走进产业一线，多接触客户，仔细观察生产环节中那些仍需依赖人工操作的场景——这些环节背后，正是大量待解决的真问题。他同时呼吁，高校老师应带动同学们多走进产业一线，在实践中挖掘研发方向，让科研成果更具落地价值。